107年9月18日-10月25日設計學院辦理2018年設計學院跨領域創意競圖
一、活動日期:
107年9月18日-10月25日
二、主辦單位:
設計學院
三、活動內容:
設計初衷是什麼?我們何時靜下來思考做設計的意義。生活中所有的行為,都有可能透過設計使其更良善與常民,倘若設計能幫助視障人士能從此以後能在盲字書上做出筆記,設計能讓身障人士僅需一隻手就能綁妥垃圾袋,設計能將一個舊時代的廢區成為跨時代的文創產業發源地,設計有無限的可能,你關注的是什麼。
以前常聽到一句話「學的多,不如學的精」,但面對超競爭的環境,現在則是「不但要學的多,更要樣樣都精通」。早期台灣教育過於重視分流,而職場中太重分工,多數人都只接受單領域的訓練與專長。近年來雖然意識到跨領域的重要性,但往往只是曇花一現,跨領域雖有難度,但重點不在領域間的差異,而是在學習的動機。
為增進本院系所之間互動與學術交流,期盼舉辦跨系跨領域競圖,激盪出更寬廣更具創意之設計,透過跨系所組成的競圖團隊,作為國際競圖暖身,期能使本校在未來有更多系所跨領域的合作與發展,並作為IF與紅點國際競圖之暖身。
107年9月18日-10月25日
二、主辦單位:
設計學院
三、活動內容:
設計初衷是什麼?我們何時靜下來思考做設計的意義。生活中所有的行為,都有可能透過設計使其更良善與常民,倘若設計能幫助視障人士能從此以後能在盲字書上做出筆記,設計能讓身障人士僅需一隻手就能綁妥垃圾袋,設計能將一個舊時代的廢區成為跨時代的文創產業發源地,設計有無限的可能,你關注的是什麼。
以前常聽到一句話「學的多,不如學的精」,但面對超競爭的環境,現在則是「不但要學的多,更要樣樣都精通」。早期台灣教育過於重視分流,而職場中太重分工,多數人都只接受單領域的訓練與專長。近年來雖然意識到跨領域的重要性,但往往只是曇花一現,跨領域雖有難度,但重點不在領域間的差異,而是在學習的動機。
為增進本院系所之間互動與學術交流,期盼舉辦跨系跨領域競圖,激盪出更寬廣更具創意之設計,透過跨系所組成的競圖團隊,作為國際競圖暖身,期能使本校在未來有更多系所跨領域的合作與發展,並作為IF與紅點國際競圖之暖身。
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