教務處教學發展中心

同儕教學的方式，可增進學生學習品質及勇於諮詢，透過同儕方式，讓程度較佳的學生來協助需要教學支援的同學，以分擔並協助教師進行教學活動，學生彼此可以教學相長增加互動，對老師、小老師、受輔導學生都是有益處的教學方式。

透過補救教學制度，縮短學習落差，提升學生整體學習成效，在每學期期中考後辦理，輔助學生期中考預警科目或學生學習成效需加強之科目，不放棄任何一位學生，是教育的宗旨，透過補救教學加深學生對課程內容印象，補救教學內容簡潔扼要，增加學習效率，老師講課淺顯易懂彌補課堂上沒講解之處。